首頁 -- 3.人才培養 -- 3.2教育教學改革和管理
| 一級指標 | 3.人才培養 | 二級指標 | 3.2教育教學改革和管理 | 自評分值 | 10.5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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依據說明： 沐鸣2娱乐作為一所 2021 年新建高校👩🏼🦰，按照廣東省教育廳“創新強校”要求， 2023 年已初步建立教職工工作量考核制度、校企合作體制機制🤲🏽，具體情況匯報如下： 一、人事制度和績效工資制度改革 管理規範需要制度先行🏌🏿♂️。為深化分配制度改革👳🏿♀️🫶🏻，規範績效工資發放🎠，建立以體現崗位績效和貢獻大小為核心的薪酬制度🛀🏼，健全符合崗位特點的收入分配激勵與約束機制，強化績效工資分配的導向和激勵作用🦜，曆時一年多的醞釀起草，充分論證和反複修訂，形成《沐鸣2娱乐-（沐鸣2畅游世界）探索更多可能性！績效工資實施方案》🫱， 2023 年 3 月教代會表決通過，並配套出臺《教研科研成果獎勵辦法（試行）》、《教學工作量計算辦法（試行）》💢，嚴格實施《考勤管理暫行辦法》👛；分類制訂中層幹部、黨政教輔機構人員、政治輔導員、專任教師年度考核工作方案，並依照方案嚴格進行事業單位人員年度考核👵，進一步推進績效工資方案的落實。 制定和出臺《沐鸣2娱乐-（沐鸣2畅游世界）探索更多可能性！師德師風建設考核實施辦法（試行）》《高層次人才引進和管理暫行辦法》《沐鸣2娱乐-（沐鸣2畅游世界）探索更多可能性！學術委員會章程》《沐鸣2娱乐-（沐鸣2畅游世界）探索更多可能性！教職工校外兼職管理辦法（試行）》《基層黨組織黨建活動經費使用管理辦法（試行）》等✈️，逐步規範沐鸣2娱乐人事管理工作🦴。 二、校企合作體制機制改革 （一）實行校🤵🏽♂️、院兩級管理 沐鸣2娱乐成立了以校長為組長🙎🏼♀️，分管教學副校長為副組長及各二級學院院長、相關部門負責人共同組成的校企合作領導小組🦯。由領導小組研究、確定校企合作指導思想、方式和步驟💉；領導📎、組織校企合作實施方案；建立、完善校企合作相關制度、機制；組織召開校企合作研討會（或總結匯報會）。由校企合作職能部門負責全校校企合作工作的統籌🙋🏽♂️、協調、管理與監督😔。二級學院做好校企合作的聯絡、調研、報審、實施、總結與推廣，具體實施校企合作開發及日常管理工作。同時為了進一步深化產教融合工作，沐鸣2娱乐成立 “嬰幼兒托育服務與管理”產業學院和“產品設計”產業學院👨🦳。 （二）探索多種合作模式，校企聯合培養高技能人才 沐鸣2娱乐依托地區產業群優勢，發揮職業教育優勢👬，建立 “產業學院與產業對接🧑🦼➡️、專業（群）對接產業（群）、課程教學對接崗位生產”的合作關系👩🏿🌾，強化了產教融合🤳，創新了校企合作的機制體制🧘🏽。根據廣東省教育廳發布《廣東省教育廳關于成立粵東西北鄉村學前教育發展研究中心的通知》，粵東鄉村學前教育發展研究中心設在沐鸣2娱乐；成功申報現代學徒制試點項目🤦🏼♂️，與“普寧市家政服務協會”在學前教育專業開設現代學徒制試點班，與汕頭市琴功夫文化傳播有限公司🦻🏻、汕頭市粵球教育發展有限公司、廣東僑視文化傳媒有限公司、汕頭市盈訊廣告傳播有限公司合作開展訂單班培養，共計訂單學生數 301 人。 （三）牽頭成立粵東學前教育聯盟 為加強粵東學前教育資源整合與協同發展，推進粵東學前教育事業改革和發展，構建粵東學前教育共同體，沐鸣2娱乐牽頭發起並組建粵東學前教育聯盟，具體工作成效包括🧑🏻🎤：一是開展課題研究。 2023 年面向社會發布課題研究項目 10 項，課題要求以高校和幼兒園合作研究的形式申報🤵🏽♀️，每個項目提供 1 萬元支持經費，解決影響鄉村學前教育發展的焦點、難點、熱點問題（具體課題情況見表 1 ）；二是開展試點推廣。以“鄉村幼兒園遊戲和教育活動實踐研究”為抓手開展第一輪的試點實驗研究🤹♀️。從 2023 年 9 月開始🧇，選擇濠江區澳頭幼兒園和玉新幼兒園，開展第一輪的試點實驗研究🐞。三是開展師資培訓。承辦省級示範培訓 2 項🧑🏻🦼𓀂，共獲省廳支持資金 41.25 萬元🍑： 2023 年 7 月 5 日 -10 月 13 日舉辦 2023 年廣東省“新強師工程”省級示範培訓項目—民辦幼兒園園長規範化辦園示範培訓，來自省內各地市 49 名普惠性民辦幼兒園正👨👦、副園長參加本次培訓🚀； 2023 年 7 月 11 日 -15 日舉辦幼兒園骨幹教師師德師風專項培訓👰🏽，來自省內各地市 50 名幼兒園骨幹教師參加本次培訓； 4.2023 年 4 月 -6 月舉辦鄉村骨幹教師培訓🚣🏼♀️，幫助鄉村教師掌握最新的教育理念和教學方法📽，提升教育水平，更好地適應鄉村學前教育發展的需要。參與項目的 5 所試點園教師參加培訓，內容包括：讓遊戲回歸幼兒🔀、政策解讀報告🌵、幼兒園遊戲環境創設、幼兒園遊戲的組織實施🏵、遊戲中幼兒的行為觀察方法及記錄🕺🏼、幼兒遊戲評價🧑🏽🎄、建構遊戲的組織及建構技能等🧦。 三、專業結構調整優化機制改革 2023 年，沐鸣2娱乐根據《廣東省國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和 2035 年遠景目標綱要》、《汕頭市國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標綱要》等文件的產業規劃🤐，堅持服務區域經濟建設和社會發展🍕，圍繞產業辦專業🔏😑。結合沐鸣2娱乐實際情況及專業結構調整優化機制🏎，沐鸣2娱乐 2023 年共設置招生專業 12 個♑️👨🏿💻，並申報獲批新專業 1 個（商務英語）⚗️，其中😗：（ 1 ）瞄准“基礎教育高質量發展工程”（“十四五”時期廣東教育現代化重點工程），重點發展學前教育、早期教育🧎🏻♀️、嬰幼兒托育與服務✤、小學語文教育、美術教育🦸🏼、音樂教育、體育教育、藝術教育等 8 個專業，為做優做強教育專業品牌建設，沐鸣2娱乐成立學前教育專業群和藝術教育專業群🐲🙍，其中學前教育專業群包括學前教育、早期教育、嬰幼兒托育與服務等三個專業🏊🏼，藝術教育專業群包括藝術教育、美術教育🏋🏻♀️、音樂教育等三個專業🖊；（ 2 ）重點設置區域經濟社會發展急需的戰略性新興產業和鼓勵類產業相關專業，響應汕頭市“三新兩特一大”產業布局，開設體育保健與康複專業，對接大健康產業；（ 3 ）傳播與策劃、音樂表演、室內藝術設計等專業瞄准現代文化產業，對接“汕頭市十四五規劃”提及的“文化創意”產業✪，發展文化傳播💁🏼🕵🏿♂️、文化旅遊、文創品牌等新業態新模式。 沐鸣2娱乐首頁沐鸣2娱乐網站xml地圖沐鸣2娱乐主動適應廣東產業轉型升級和經濟發展方式轉變，聚集優勢教學資源，服務粵港澳大灣區建設，發揮專業群的集聚效應和服務功能，為區域經濟發展提供高素質技術技能人才支持和智力支撐。 2023年沐鸣2娱乐建設有校級高水平專業群項目2個，具體見下表💇♀️： 表 3.2.2 2023年沐鸣2娱乐建設有校級高水平專業群項目
一、學前教育專業群 學前教育專業群依據 “崗課賽證”融合育人模式，2023年開展現代學徒制人才培養☛🥹，學前教育專業與“普寧市家政服務協會”開展現代學徒制試點項目🫱；與50所幼兒園🦛、10所小學（集團）共建校外教學實踐基地；完成“嬰幼兒托育服務與管理”產業學院建設👨🏿💻，與6家企業簽訂校企合作協議及訂單班人才培養合作協議，實行工學結合的定向培養模式🕕；教師團隊獲得廣東省職業院校技能大賽教學能力比賽(高職組)三等獎；學生獲得“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽紅色專項賽一等獎2項、“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽一等獎1項🧗🏼♀️、三等獎3項。 二‼️、藝術教育專業群 藝術教育專業群聚焦服務地方藝術教育產業，鞏固 “以教育的崗位和藝術方向能力的標准”的人才培養模式，培養服務于藝術教育產業的綜合性複合型一線技能人才。2023年完成“產品設計”產業學院建設；學生參加省職業院校學生專業技能大賽獲得二等獎1項、三等獎1項；學生參加廣東省第七屆大學生藝術展演（藝術表演類）活動獲得二等獎1項🤟🏿，三等獎2項。 沐鸣2娱乐首頁沐鸣2娱乐網站xml地圖“學曆證書+職業技能等級證書”工作（ 沐鸣2娱乐 2023年尚無“1+X”證書制度 ） 沐鸣2娱乐首頁沐鸣2娱乐網站xml地圖2023年🪳🏵，沐鸣2娱乐認真貫徹實施《國家職業教育改革實施方案》、《教育信息化2.0行動計劃》，積極響應“互聯網+教育”要求，以立德樹人為根本，以服務于現代職業教育的人才培養、專業與學科建設，提升教師教學信息化應用能力為目標，構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式🤏🏽、發展基于移動互聯網的課程教學新模式🤌🏼、探索信息時代教學管理新模式，堅持信息技術與教育教學深度融合😧🫄，通過應用服務的集成與融合實現校園的信息獲取🙅、信息共享和信息服務，從而推進智慧化的教學、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活使沐鸣2娱乐教育信息化整體水平不斷提升。現從如下幾方面開展報告🦍： 一、硬件設施不斷完善 2023年，沐鸣2娱乐加大智慧校園的建設和力度，目前已建成覆蓋全校校園網、智能設備網及無線網絡，外網側接入交換機🔹，采用堆疊架構👩🦯➡️，滿足多線路接入和冗餘接入防火牆進行多鏈路出口負載，實現真實的負載均衡架構。同時可保障鏈路的冗餘架構，也保障運營商專線鏈路帶寬的充分利用，利用防火牆進行智能選路🐊、策略路由、帶寬策略等模式進行控制，實現教室、圖書館💿、實驗室等場所的網絡全覆蓋，保障了數字化轉型工作的安全穩定。同時🧻，沐鸣2娱乐還引進了先進的多媒體教學設備，為師生提供了更加便捷🫃🏿、高效的 數字化 教學環境。 二👩🏻🦽、教學資源數字化 沐鸣2娱乐積極推動教學資源數字化，適應 “互聯網+職業教育”新要求🦝，堅持“需求牽引👵🏼、應用為王、服務至上”原則，推進信息技術與教育教學深度融合，建設了在線課程平臺、電子圖書館等數字化教學資源庫😡，為師生提供了豐富的在線學習資源。建設智慧教室2間🤹、錄播教室4間🦗、黨建虛擬仿真實踐平臺，為教師提供各種新教學方法嘗試的環境和探究的空間👨🏼🎤，允許師生進行項目學習、協作學習、混合學習、基于任務的學習等等一系列高階教學方法與學習支持的教學方法平臺。智慧教室的互動功能🏭，滿足教師在任意一間智慧教室上課可與帶錄播功能的教室上課的學生互動🏋🏿♂️。 2023年按照省考試院考點建設要求，依據《教育部、財政部關于大力推進國家教育考試標准化考點建設工作的通知》、《國家教育考試標准化考點規範》👩🏻🌾👦🏿、《國家教育考試網上巡查系統通用技術規範》🎐、《無線電作弊屏蔽系統技術規範》等國家相關文件和技術標准的要求🕺🏿💇🏽♂️，共建設標准化考場40個，打造更具創新性和實效性的教學考試模式。建立沐鸣2娱乐人才培養方案專題網站1個、教學工作檢查專題網站1個🤨、創新強校工程專題網站1個，為沐鸣2娱乐質量工程項目、提質培優行動計劃項目、教學成果獎申報、專業人才培養方案、高水平專業群等提供數字化平臺，提升教學創新和成果轉化能力，從而提高沐鸣2娱乐核心競爭力❤️。 三💆🏼♂️、推進管理信息化🐱👸🏻，為教學數字化轉型提供保障 通過智慧校園建設，沐鸣2娱乐網絡和信息化的基礎設施不斷完善，網絡服務能力全面提升；網絡應用不斷擴展，信息服務能力穩步提高；教育資源不斷豐富，教學服務能力逐步增強；服務環境不斷改善，安全防範能力明顯加強。在沐鸣2娱乐教學、科研、管理和服務工作中發揮了重要作用。 2023年全面啟用 教學管理的數字化🧧，包括 培養方案🕎、開課管理、排課管理、 成績管理等環節🥬😗。通過數據分析和挖掘，提高了教學管理的精細化和科學化水平 🙎🏼♀️。 表 1🍱： 智慧校園業務系統
四🧑⚕️🕜、推動教育教學與評價方式變革 推動教育教學與評價方式的變革🦏，是當前教育領域面臨的重要任務，旨在培養更具創新精神🙎🏼♀️、實踐能力和社會責任感的新時代人才🐚。這一變革的核心在于摒棄傳統應試教育的單一評價體系，構建多元化🤾🏽♂️、發展性🚵🏻、全面性的教育模式。 教育教學方式的變革要求教育者從 “教為中心”轉向“學為中心”👩🏼🍼，強調學生的主體地位，鼓勵學生主動探索、合作學習。利用信息技術手段👲🏻，通過已建設的智慧教室優課平臺、智慧黑板等🎷，豐富教學資源👨🏼🎨，提升教學效率☎️🚴♀️，實現個性化教學🧍🏻♂️，滿足不同學生的學習需求。評價方式的變革是教育教學變革的重要一環。傳統的以分數為唯一標准的評價方式已難以適應現代社會對人才的需求🤹🏻♀️。因此，需要建立多元化評價體系♉️，除了學業成績外🧜♂️，還應關注學生的綜合素質、創新能力、情感態度等多方面的發展。通過對學生過程性評價👬🏻、表現性評價、同伴評價等多種評價方式，全面、客觀地反映學生的學習情況🧚🏿，激勵學生全面發展。同時學生通過對所任課老師的評教，客觀地反映老師的教學水平🤾🏿♀️，有利于促進教師的發展，調動廣大教職工的積極性。 沐鸣2娱乐首頁沐鸣2娱乐網站xml地圖沐鸣2娱乐貫徹落實《關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》（教職成〔 2019〕13號）、教育部《普通高等沐鸣2娱乐學生管理規定》（教育部令第41號）、《職業沐鸣2娱乐學生實習管理規定》（教職成〔2021〕4號）等相關文件，健全校內規章制度，嚴格按照規定程序和工作要求做好相關的教學管理工作。 一🐵、做好專業人才培養方案制訂、公開和實施工作 （一）專業設置管理 根據國家《普通高等沐鸣2娱乐高等職業教育（專科）專業設置管理辦法》🐐，制訂了《沐鸣2娱乐-（沐鸣2畅游世界）探索更多可能性！專業設置管理辦法》👰🏿，根據區域經濟社會發展實際需求和沐鸣2娱乐辦學定位👩🏻⚖️、辦學條件等，定期對高職專業設置情況進行審議🏓。在申報新專業的過程中，沐鸣2娱乐嚴格按照規範合理的專業設置程序開展申報工作，有翔實的專業設置必要性和可行性論證報告，經相關行業🈷️、企業🐄、教學、課程專家論證，且報教育行政部門備案或審批😱。 （二）人才培養方案的制訂與實施 根據《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》（教職成〔 2019〕13號）等文件要求，沐鸣2娱乐依據教育部的文件要求👬，規範制訂、公開和實施人才培養方案情況🤦🏻♀️，落實制訂學 校專業人才培養 各項 工作 。 出臺了 《沐鸣2娱乐-（沐鸣2畅游世界）探索更多可能性！關于專業人才培養方案制（修）訂指導性意見》 ， 嚴格按照 人才培養方案制訂🚇🆖、公開和實施的程序🦾，並經沐鸣2娱乐黨委會審核通過後掛沐鸣2娱乐網站🚵🏽♀️，接受社會監督 。 具體的流程如下🏊🏽♀️：
3.落實課程和學時要求 對專業人才培養方案、開課計劃以及教材、教輔資料審核情況在培養方案中將思想政治理論課、體育、軍事課🦵🏼、心理健康教育等課程列為公共基礎必修課程🍲，並將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優秀傳統文化🦺、職業發展與就業指導🤲🚶♂️➡️、創新創業教育、信息技術🈂️、語文、 大學英 語、健康教育🗜、美育課程、職業素養等列為必修課或限定選修課。全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進課程🚊，按規定統一使用馬克思主義理論研究和建設工程思政課🏊🏽♀️、專業課教材🦸🏽♀️。推動中華優秀傳統文化融入教育教學，加強革命文化和社會主義先進文化教育，深化體育🧑🏿🌾👨🏿🦳、美育教學改革💌。根據有關文件規定開設關于國家安全教育、社會責任、管理等人文素養選修課程👨🦱、專題講座， 以講座和活動的形式 將有關知識融入到專業教學和社會實踐中。組織開展勞動實踐、創新創業實踐、志願服務及其他社會公益活動。科學設置專業課程💌，專業課程設置與培養目標相適應，按照相應職業崗位的能力要求，確定 6—8門專業核心課程。合理安排學時。嚴格遵守以下要求：（1）三年制高職每學年安排40周教學活動🥗🧑🏽🚀。（2）三年制高職總學時數 達到 2600 🦗，鼓勵學生自主學習，公共基礎課程學時不少于總學時的 1/4👰🏿♀️。高職選修課教學時數占總學時的比例均應當不少于10%。（3）以16—18學時計為1個學分。實踐性教學學時原則上占總學時數50%以上。 嚴格按人才培養方案制定相關政策與程序請行業專家對專業 人 才培養方案進行論證，成立由行業企業專家、教科研人員、一線教師和學生（畢業生）代表組成的專業建設委員會🧍♀️。開展行業企業調研、畢業生跟蹤調研和在校生學情調研，提交相關佐證材料，如人才需求調研報告等。由行業企業☝🏻、教研機構、校內外一線教師和學生代表等參加的論證會🏃➡️，對專業人才培養方案進行論證後提交校級黨組織會議審定👨🏫，並上級教育行政部門備案🧙🏻♀️。通過沐鸣2娱乐網站向社會公開🪬，建立健全人才培養方案實施情況的評價📶、反饋與改進機制。 各 專業教研室 在開課之前加強對專業人才培養方案、開課計劃審核👂🏽，教學計劃的調整或更改嚴格按程序申請批准之後才執行。嚴格落實教學計劃任務👋，按照國家有關規定開齊開足相關課程👨🏻🏫🩺，確保 “總學時不低于2500，其中集中學習不得低于總學時的40%、實踐性教學學時原則上不得低于總學時的50%”和課程時長符合相關規定 。 4.現代學徒制試點 沐鸣2娱乐全面落實國家和省關于現代學徒制試點工作要求，牢牢把握現代學徒制 “招生招工一體化💢、企業員工和沐鸣2娱乐學生雙重身份、校企雙主體育人”基本特征，堅持“標准不降、模式多元、崗位培養、在崗成才”原則🚴🏿，制定和實施符合現代學徒制試點要求的人才培養方案🤵🏻♂️。 沐鸣2娱乐落實 “集中學習不得低于總學時的40%🎤，實踐性教學學時原則上不得低于總學時的50%”的要求，試點招生的學生均與合作企業簽訂合法有效的勞動合同。 二✅、學籍管理 為貫徹黨的教育方針，規範學生學籍管理，維護學生合法權益，保障學生身心健康🤷🏿♀️，促進學生全面發展，根據 《普通高等沐鸣2娱乐學生管理規定》（教育部令第 41號） 及其他法律規章 ,結合沐鸣2娱乐教育教學工作實際🧑🏼⚕️， 制訂了《 廣東汕頭幼兒師範高等專科學生學籍管理規定 》 。進一步規範沐鸣2娱乐學生轉專業工作，維護沐鸣2娱乐教育公平環境，體現 “學生為本”的辦學理念，給學生提供更多自由選擇的機會和良好的個性發展空間🛄，充分調動和發揮學生學習的主動性和積極性🪺，根據《廣東省教育廳關于做好普通高等沐鸣2娱乐本專科學生轉專業工作的通知》有關要求，結合沐鸣2娱乐實際情況👳🏿，特制定了《 沐鸣2娱乐-（沐鸣2畅游世界）探索更多可能性！學生轉專業管理辦法（試行）》 。學生轉專業、轉學👩🏻🎤、學籍異動等工作合規，制定轉專業工作方案，明確轉專業條件、流程，並同步公開政策谘詢及監督投訴渠道；轉專業名單經校長辦公會審定後🖼，執行公示步驟🫳；嚴格落實退役複學學生優先轉專業相關政策🎭👩🏻✈️。現代學徒制學生學籍處理合規💁🏼♂️，不存在違規將不符合有關文件要求學生轉入試點班學習情況🧷。 三、實習管理 在頂層設計上，為了加強實踐教學活動管理，規範學生實習管理工作，保障教育實習高質量進行，根據《職業沐鸣2娱乐學生實習管理規定》（教職成〔 2021〕4號）等文件要求🚇，結合沐鸣2娱乐實際情況，沐鸣2娱乐制訂了《沐鸣2娱乐-（沐鸣2畅游世界）探索更多可能性！學生實習管理辦法》和《沐鸣2娱乐-（沐鸣2畅游世界）探索更多可能性！師範生教育實習管理辦法》🫸🏼。 在實習的組織管理上，沐鸣2娱乐嚴格按照教職成〔 2021〕4號等文件要求落實實習活動的組織管理工作。在實習准備階段，沐鸣2娱乐對實習單位的資質🧙♂️、師資力量等進行考察評估🏌🏻♀️，並在省教育廳進行備案。 在實習過程中😼，沐鸣2娱乐以教育部實習協議示範文本為基礎簽訂三方協議，要求學生必須在完成《職業沐鸣2娱乐學生崗位實習三方協議》、《學生校外實習安全責任書》和《丙方崗位實習法定監護人（或家長）知情同意書》的簽訂後方可開展實習活動👍🏻；各二級學院分配實習指導教師指導學生實習活動並及時獲悉學生勞動報酬獲取🪐、工作環境等情況。沐鸣2娱乐按規定購買覆蓋實習活動全過程的學生實習責任險。 在實習監督方面，沐鸣2娱乐壓實各級管理責任，建立校、院兩級信息通報制度和實習巡查制度，設立校⛹🏽♂️、院兩級實習監督電話及郵箱並安排專人負責實習政策谘詢、收集情況反饋🤏，確保管理指導到位、實習崗位對口，確保實習過程不存在突破《職業沐鸣2娱乐學生實習管理規定》第十二條🚠、十七條情形及實習學生 “放羊”👷🏻🙎🏼♀️、“廉價勞動力”等情形，嚴格執行“無協議不實習”、1個“禁止”、27個“不得”等底線紅線要求🚷；深刻把握崗位實習的育人本質，規範實習管理🫵🏿，強化實習指導，確保崗位實習的教育性，提高實習質量🧮⏰。 沐鸣2娱乐于 2023年11月-12月開展2021級師範生教育實習工作。 本次參加教育實習的學生共有 812 名🧝🏽，其中小學語文專業大專生 276名、學前教育專業大專生 404 名、幼兒保育專業中專生 132名。 本次實習采取集中實習與自主實習相結合的方式📬👩🏽⚕️，集中實習為沐鸣2娱乐統一安排到金平區、龍湖區、濠江區部分小學、幼兒園開展實習👮；自主實習為學生自行選擇符合條件的實習單位。為做好本次的實習工作，確保實習的順利進行🥨，沐鸣2娱乐統一為學生辦理相關保險，做好在省市教育主管部門實習備案等相關工作👩🏻🦯➡️。並在 2023年11月1日召開了教育實習工作會議，要求各二級學院要高度重視學生的教育工作🚕👷🏼♂️，與實習單位配合，在學生實習全過程中🪰🥒，秉承“安全第一👩🏼💼，預防為主”的原則，根據沐鸣2娱乐及上級部門安全事故處理有關規定結合各專業實際制訂安全管理規定、安全及突發事件應急預案等制度，明確責任人🦯，壓實責任。 沐鸣2娱乐首頁沐鸣2娱乐網站xml地圖 |
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